文明校园活动总结

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近日，本校荣获省级文明校园荣誉称号，为了进一步激发学生的爱校情怀和责任意识，提高学生的道德品质和文明素养，我校于近期开展了一系列省级文明校园活动。通过这次活动，全体师生深刻体会到了文明校园建设的重要性，也更加意识到自己的使命和责任。以下是对此次活动的详细总结。

我们以“爱校绿化，共筑美好”为主题，开展了一次大规模的校园绿化活动。学生和老师们积极行动起来，共同营造了一个绿树成荫、鲜花盛开的校园景象。通过植树、修剪花草、清理垃圾等活动，增强了学生们关爱环境、热爱大自然的意识，让校园变得更加美丽宜人。

我们还组织了一场“校园文明礼仪大赛”。活动中，学生们分组展示了校园礼仪以及与人沟通的准则。通过比赛，学生们提高了自己的社交能力和仪态，同时也进一步培养了珍视友谊、友善待人的底线意识。

在文明校园活动中，我们也非常注重培养学生的公民意识。我们特别安排了一次“做文明公民，从我做起”为主题的宣讲活动。在这次演讲中，学生们分享了自己的文明行为，以及对社会责任的认识和理解。通过互动交流，学生们深入了解了公民的权利和义务，激发了他们为社会尽一份责任的热情。

另外一项活动是“礼仪文化沙龙”。在这个活动中，我们邀请了专业礼仪导师，为学生们进行礼仪培训和讲解。在导师的引导下，学生们学习了如何穿着得体、言谈举止得体以及待人接物的礼仪规范。通过这次活动，学生们不仅改善了自己的形象，还提升了社交技巧和职场竞争力。

为了进一步培养学生的交通安全意识，我们还组织了一次“文明出行，人人安全”的宣传活动。学生们在活动中了解了交通安全知识，并积极参与了模拟交通事故的急救演练。通过这次活动，学生们对于交通守则和道路安全有了更深刻的认识，校园内外的交通秩序也得到了极大的改善。

通过这一系列省级文明校园活动，我们取得了很大的成效。学生们的道德品质和文明素养得到了很大程度的提高。他们学会了如何尊重他人、关爱环境，学会了如何与人相处以及如何处理人际关系。师生之间的凝聚力得到了加强，校园氛围更加和谐。最重要的是，学生们进一步认识到作为一名学生应该承担的责任，明白了只有自己的努力，

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环境吸引人，文化影响人，习惯造就人。学校的校园文化是学校综合办学水平的重要体现，也是学校文化底蕴和精神面貌、个性魅力与办学特色的重要体现，是学校培养适应时代要求的高素质人才的内在需要。在总结继承自己的历史文化传统和办学经验的基础上，结合时代的需要和环境的变化，围绕学校办学理念和办学宗旨，以“一个特色、一个创建、三个课题为抓手，提出“整合校园文化精华，构建健康和谐文化氛围，丰富校园文化生活，充实校园生活内涵，提高学校的办学品位，推进素质教育深入发展”的校园文化建设理念。在校园文化建设中，一方面加强环境文建设，承载校园文化，创造优美、舒适的生活、学习环境;另一方面加强制度文化建设，以制度规范人，以制度激励人，以制度引领师生走向成功的目标;同时加强精神文化建设，开展丰富多彩的活动，努力造就有特色、和谐、向上的文明集体。注重倡导特色，丰富载体，活动引领，学科渗透，积极将校园文化建设的内容深化，内涵升华，使学校真正成为师生愉悦成长的乐园。

一、加强校园观念文化的导向作用

观念文化是精神文化的内核，它包括师生的思想意识、审美情趣、价值观念、理想追求，它反映了学校师生的群体精神、文明气质、学校风貌，是校园文化的“灵魂工程”。学校通过在实践中不断总结，探寻到了“书香校园”特色教育之路，逐步形成了新的教育理念，“以特色活校，用质量立校”成为全校上下的共识，师生之间情感融洽尊师爱生、平等相处、教学相长、密切合作;同学之间亲近友爱团结互助、相互理解、互勉互励，学生的安全、归属与爱、自尊等基本需要得到满足，整个校园中有一种浓厚的积极向上的气氛。

加强办学目标、校风、校训的意义的解读和宣传，充分发挥校风、校训的凝聚作用。

办学指导思想：以人为本，人人都是教育环境：以师生发展为本，全心全意做好服务。坚持“三个面向”的方针，全面推进素质教育，全面提高教育质量。突出学校特色，培养德、智、体、美、劳全面发展的新世纪建设者和接班人。

办学目标：学校有特色教学有特点学生有特长

育人目标：以学生发展为本，以正确的教育思想培育学生学会求知、学会健体、学会

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国庆旅游注意事项：杜绝不文明行为

旅游时不文明行为盘点

十一国庆黄金周在即，人们都开始计划着这个长假去哪儿玩，干点啥。“国庆去哪儿”“十一干什么”一度成为大家微博热议的话题。出门旅游在给人们带来身心放松的同时，一些不文明的旅游现象也屡见不鲜。为此，有网友在微博中发出“文明出游，我能做些什么”的微话题讨论，倡议大家在旅游期间向以下不文明行为说不，希望大家在国庆出游时不管去哪儿，都不要带不文明行为上路。

1、乱写乱画 “到此一游”比比皆是

“到此一游”这一“文化”发展到现今，寄托情怀早已不再重要，重要的是某人“到此一游”逐渐成为一个令人头疼的问题。在中国大大小小的旅游景点，以各种方式在各种材质上留下“到此一游”的现象可谓屡见不鲜。长城有，故宫有，泰山有，甚至某棵树上都有，更甚者在国内屡见不鲜的“到此一游”，居然还出现在外国名筑上。

据今晚报报道，七级密檐式砖塔的洪谷寺塔为唐代建筑，今年五一小长假期间，墙壁、寺塔上很多地方被密密麻麻的“到此一游”画满了。景区工作人员在接受该媒体采访时表示，新《旅游法》明确了游客不文明行为的处罚标准，但如此严格的法规还是阻止不了部分游客破坏旅游景观的“小动作”。

去年11月，中国消费者协会针对新出台的《旅游法》，发布了旅游、餐饮消费者调查报告，其中有75.38%的被调查者认为，破坏景区文物、在文物上乱写乱画是最不文明行为。新《旅游法》对游客刻画、涂污等故意损坏文物、名胜古迹的行为有了罚则，可处警告或200元内罚款;情节较重的还要处10日以内拘留和最高500元罚款。如果您还有写“到此一游”的习惯，您留的就是千古骂名了。

2、垃圾随手丢 景点遭遇垃圾劫

在此前微博发起了一项主题为“旅途中你最反感哪种不文明行为”的网络小调查，结果显示“随地扔垃圾、随地吐痰”最令人反感。公众场合大声喧哗、随意乱插队、不尊重当地风俗等行为，也引起公众谴责。

据昆明日报报道，今年中秋期间，西华公园里的垃圾也比平时多了很多，连公园西门入口附近的那个荷花池里也飘着烟盒、塑料瓶等各色垃圾，俨然一个垃圾池;还有市民的孩子

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校园文明礼仪是校园精神文明建设的一项重要内容，是学校德育工作的外在表现。文明礼仪养成教育不仅是个体道德、品质和个性形成的基础教育，也是提高全民族道德素质、振兴民族精神及建设社会主义精神文明的基础教育。以提高广大师生文明礼仪素养、办人民满意的九中、优化学校发展软环境为目标，从解决师生在工作生活中的不文明行为入手，进一步普及文明礼仪知识，规范文明礼仪行为，在全校开展多种形式的.文明礼仪教育活动。

合肥九中高度重视学生文明礼仪教育，广泛开展文明校园创建宣传活动，社会主义核心价值观教育、“扣好人生第一粒扣子”、“愿景教育”、典型培育等主题教育，校内“三提倡九禁止”倡议宣传，“文化校园，文明班级”主题板报和宣传视频的制作，校内文明礼仪志愿服务活动等多种形式的文明礼仪教育活动的开展，在全校范围内形成了崇尚文明礼仪、践行文明礼仪的浓厚氛围，为推动学校教育和谐发展提供强大动力。文明校园的创建优化了学校办学环境，促进了校园文明健康水平的提升，更丰富了学校文化内涵。

我校始终坚持以精神文明建设为动力，遵循依法治校、以德育人的办学理念，大力推进素质教育，切实将争创文明单位摆在学校工作的重要位置，坚持“管理育人、教书育人、服务育人、环境育人”，进一步优化育人环境，提高教育教学质量和学校文明水准。回顾一学年的工作情况，我们着重抓了以下几方面的工作。

一、领导重视，建章立制，为开展活动提供组织保证

1、统一思想，营造浓烈的创建氛围

全校从领导到教师，通过多次会议明确、强调文明学校创建工作的重大意义。按上级工作部署，建立了学校主要领导负责的创建领导小组，由一把手黄德荣校长任组长，统领全局，组织、协调、指挥创建工作。由副校长、各处室主任任组员，分工明确，各负其职。教导处具体负责“文明班级”与“文明学生”的评选工作。学校制订了创建工作计划、安排了活动内容，橱窗、宣传标语、黑板报，突出文明创建的中心内容。通过召开校会、主题班会、开展队活动等手段，加强创建工作的宣传，营造了浓烈的创建氛围。

2、高度重视领导班子建设，不断提高管理水平。

办好一所学校，